Зразки екологічних проектів для

молодших школярів:

Балицька Н.М. Жовтоводське педагогічне училище.

Екологічний  проект«Добра зима»

 

Мета реалізації екологічного проекту: спонукати дітей до підгодовування птахів у зимовий період на шкільному майданчику, викликати бажання разом з дорослими виготовляти годівнички для підгодовування птахів; організувати годування птахів на протязі зими. Формувати у дітей стійкий інтерес та гуманно-дійове ставлення до птахів.

Учасники проекту-.молодші школярі,їх батьки, вчителі праці у школі, організатор позакласної роботи в школи

Час здійснення проекту-.зимовий період

Підготовча робота:в осінній період організувати з дітьми збір корму для зимуючих птахів:насіння, плодів,ягід.

Роботу з даного проекту доцільно організувати в декілька етапів

 

І етап:

« Зимонько,Снігуронько,наша Білогрудонько»

Мета даного етапу:розширити,поглибити,конкретизувати знання дітей про взаємозв 'язки в природі,пророль снігу,пропристосування рослинного і тваринного світу до нестачі світла,тепла взимку.

 

Виконати ці завдання доцільно через уособлювання зими в людському образі і провести таку роботу:

•         Конкурс знавців українського слова - словесна вправа «Розкажи про Зимоньку гарними словами».

•         Дидактична гра «Добре-погано»,де об 'єктами в грі будуть зима, сніг,мороз, сніжинки.

•         Організація дослідницької діяльності на тему « Захисні властивості снігу».

•         Організація з молодшими школярами трудової діяльності екологічного змісту:накидання снігу на клумби,під дерева,кущі.

•         Конкурс дитячих малюнків на тему «За що ми любимо Зимоньку».

 

II етап

Організація ярмарку по продажу годівничок для підгодовування птахів

До часу проведення ярмарку необхідно провести таку попередню роботу:

•   Бесіда на тему «Годівниці,годувальні столики для птахів».

•          На уроках праці, під керівництвом вчителя праці виготовлення молодшими школярами разом з батьками різних видів годівничок.

•          Ярмарок,як відомо-це не лише продаж, а й веселе видовище, виставка, тому вчитель разом з організатором позакласноїроботи готують театралізоване дійство під загальним закликом «Хай для наших пернатих друзів зима завжди буде доброю».

В зміст театралізованої вистави доцільно включити:

·           вірші про птахів на екологічну тематику ( «Мамо, іде вже зима» Л. Українка «Крихта хліба» Н. Кириленка та ін.)

·           пісні про птахів;

·           «звернення»птахів до людей;

·           конкурс-вікторину «Відгадай яка пташка»(включити загадкцребуси, кросворди) ;

·           дидактичну гру «Чи знаєш ти чим пригостити птахів у пташиній їдальні?»;

·           виставку дитячих малюнків на тему « Портрет мого улюбленого птаха».

 

В театралізованому дійстві можуть приймати участь не лише молодші школярі,а й старші діти школи,обов'язково треба запросити батьків дітей.

По закінченню свята організовується ярмарок з продажу годівничок. Продають годівнички дорослі з дітьмижупити годівнички можна,якщо відгадаєш загадку або відповіси на запитання про птаха.

По закінченню ярмарку всі учасники розділяються на групи і у визначених місцях з допомогою дорослих прикріплюють годівнички,насипають корм для птахів.

ІІІ етап

 

Організація систематичного підгодовування птахів у зимовий

період

З метою підтримання постійного інтересу до птахів доцільно організувати та провести такі види роботи з молодшими школярами:

•              Організація систематичних спостережень за птахами та чергування «по пташиній їдальні»

•              Ведення календаря природи, в якому діти будуть відмічати,які птахи прилітали до годівнички

•              Організація дослідження з метою виявлення відповіді на питання « Чи залежить поява різних птахів від виду корму в годівничках»

 

Завершальним етапом даного проекту може бути лист-подяка школярам від зимуючих птахів,заклик до підготовки будиночків для перелітних птахів,що повернуться на батьківщину весною.

 

Екологічний  проект « Ми - друзі  птахів»

І. Підготовчий етап

Мета: формування основ екологічної культури всіх учасників педагогічного

процесу (дітей, батьків, педагогів).

                                    Завдання:

·                підвищення рівня екологічної культури педагогів, батьків, дітей;

·                формування уявлень про птахів як про живих істот, існування яких залежить і від взаємодії людей з навколишнім світом;

·                формування позитивного досвіду взаємодії дитини з навколишнім світом, умінь та навичок практичної екологічно орієнтованої діяльності;

·                виховання доброзичливого ставлення до птахів, прагнення турбуватися про все живе в природі.

Зміст проекту

Зміст проекту умовно об'єднується навколо трьох основних напрямів: біоекології, соціальної та прикладної екології, що забезпечує поєднання інтелектуального, емоційного і діяльнісного компонентів розвитку дошкільників.

Кількість заходів не регламентовано. Педагогам надається право самостійно визначати необхідність їхнього проведення, зміст, спосіб організації, місце в режимі дня. Розпочинається проект у травні, тривалість -календарний рік.

Доцільно практикувати взаємодію з різними громадськими організаціями (екологічними центрами, музеями, бібліотеками, навчальними закладами тощо).